ALTERNANCE RÉGISSEUR·EUSE STUDIO H/F

L'établissement Studio M, école d'audiovisuel à Lille, offre des formations validées par des Titres et Diplômes d'État de Bac + 2 à Bac +3 

Dans le cadre du programme Bachelor Technicien son, l'une de nos entreprises partenaires est à la recherche RÉGISSEUR·EUSE STUDIO en alternance. Le rôle principal du Régisseur Studio sera de prendre en charges les répétitions et seront les premiers interlocuteurs des musiciens qui répètent en Studio (Groupes de musiques actuelles, harmonies, chorales, orchestres,)

VOS MISSIONS : 

• Accueil des groupes en répétition
• Gestion de l’activité répétition (planification et gestion des réservations)
• Gestion de l’arrivée, l’entretien, la vérification et le départ du matériel
• Mise en ordre de marche avant chaque groupe
• Facturation des groupes et vente de services/consommables
• Savoir gérer des locaux (gestion du planning d’occupation, ouverture et fermeture des lieux…)
• Savoir accueillir des musiciens en répétition (méthodes de répétition, accompagnement…)
• Aider à l’installation des formations musicales en répétition si besoin (choix du matériel, et aide à la mise en place). 
• Tenir un budget et des comptes (Encaissement des paiements, établissements des factures et suivi du paiement)
• Autonomie dans la commande, l’inventaire, le prêt et la vente de petits matériels et consommables.
• Sensibilisation des musiciens aux risques auditifs liés à l’amplification (information sur les risques).
• Responsabilité concernant le respect du matériel, de la propreté des locaux et de la sécurité des personnes.
• Participation à l’accueil et à l’orientation des visiteurs. 

PROFIL RECHERCHE : 

• Connaissances techniques de premier niveau (chaîne du son)
• Connaissances du fonctionnement des formations musicales et groupes
• Connaissances en informatique et M.A.O
• Connaissances du milieu musical. Page 2 sur 3 5.2
• Savoir être : Ouverture d’esprit et écoute des autres, disponibilité. Rigueur en matière de respect des règles de sécurité des personnes et des biens
• Expérience artistique en tant que musicien·ne.
• Bonne humeur, sens du contact et de l’écoute.
• Goût pour la pédagogie, la transmission
• Autonomie, initiative, réactivité
• Méthodologie, rigueur
• Sens de l’organisation et sens pratique, aptitude à gérer le temps
• Sensibilité musicale.